如題

圖資系學習輔導─小老師制度

~~~101學年度第1學期開放申請中~~~


一、 學習輔導小老師制度的意義與目的：
鼓勵具有專業潛能之學生能透過共同學習，增進其專業方面的能力，也讓每個科目學習能力較強的學生，帶領同學或學弟妹一同學習，透過學生彼此的交流，來達到學習的目的。


二、 申請輔導同學的權利與義務：

1.上課時間每週一次，每次二小時，課程為「當週課程重點複習」及「問題提問」，因此請同學務必於課輔前先行溫習過當週課程，以達複習與發問最有效的成果。

2.申請之同學必須於規定時間到課，每堂課需簽到，如有不可抗拒原因，請於前一天16:30前至系辦公室完成請假手續。

3.課程輔導時間請勿任意調動。以維護共同上課同學的權益。

4.申請簽名後，請示負責，務必到課，以免佔了名額又不上課。



三、申請方式：課業輔導時間排在星期一~五晚上。欲申請之同學請於101.10.8(一)中午前至系辦登記，待了解各同學之課輔需求後，確定開設之課程、時間再行公告。
 

四、本學期小老師由研究生TA協助進行。

因101.10.3老師要參與系上開會，原訂於當天中午之導師晤談取銷。

各位同學透過學校、教育部等相關清寒補助管道，尚未能解決經濟上之困境者，可於申請期限(即日起至101.10.19止)向系上提出「蘇諼老師助學金」之申請，相關實施辦法如下，請參考。如有任何疑問，歡迎至系辦詢問。