【記者林哲緯特稿】教育部青年發展署在年初推動服務學習計畫，以大學結合國、高中的方式，鼓勵各大專院校成立服務學習推動單位，規劃服務學習課程。並將原有學生的社團活動及志願服務活動結合相關訓練課程，或將原有課程結合社會服務活動或實習服務活動，積極推展並落實服務學習。
輔仁大學圖書資訊系因應這個計畫，在這學年推出「校園圖書館服務能力養成計畫」，並邀請丹鳳中學、恆毅中學及三重高中參與。輔大圖資系一直致力推動圖書館服務隊，幫忙中、小學的圖書館進行館藏的分類及管理。
今年配合服務學習的計畫，讓圖資系學生結合自己的專業，編排適合國、高中生的圖書資訊教材、教導他們如何管理藏書，讓他們自己運用學的到的知識，為自己學校的圖書館分類管理。同時也能讓國、高中不再是以社區服務為主，能真正學習知識並且運用在自己的生活周遭，實現真正的服務學習。
近年來臺灣致力進行教育改革，推出許多軟性課程以及自主學習課程矯正以前過度的升學壓力體系，服務學習也是其中一環。但大多學生仍無法擺脫升學制度，對於服務學習態度消極，而這個項計畫可說是對於大學生及中學生共利的服務學習再進化。
輔大圖資系主任陳舜德說，這項計畫主要能讓中學生的服務學習再進化，同時也讓大學生學會真正的應用及表達能力，不再單單以圖書館服務隊單向幫忙，實踐真正的「給釣竿，而不是給魚吃」，回復服務學習的真諦，進行雙向的實踐學習。
恆毅高中及丹鳳高中十分注重閱讀，在這學期分別進行不同的推廣閱讀活動，對於這項計畫非常肯定。以往需要圖書館服務隊協助進行的圖書館遷館，丹鳳高中在今年暑假靠著學校志工完成，將學校圖書館從舊館遷移至新館，下架、裝箱、上標、裝防盜磁條，都不假他人之手。恆毅高中圖書館主任申雯蓮也表示，希望未來能有更多更好的計畫方案繼續來跟各中學合作推行閱讀。
